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南開(kāi)大學(xué)李坤望教授主講遼寧大學(xué)宋則行名家大講堂(第九講)

2023-06-03 09:00   來(lái)源:經(jīng)濟(jì)學(xué)部、金融與貿(mào)易學(xué)院

 

6月2日上午,遼寧大學(xué)宋則行名家大講堂(第九講)在蒲河校區(qū)校部辦公樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。南開(kāi)大學(xué)李坤望教授作題為《疫情后的世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與增長(zhǎng)前景》學(xué)術(shù)報(bào)告。第十四屆全國(guó)人大代表、遼寧省第十四屆人大常委會(huì)委員、遼寧大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)余淼杰教授出席報(bào)告并致歡迎辭。會(huì)議由經(jīng)濟(jì)學(xué)部副主任霍偉東教授主持。                  

   

李坤望教授首先介紹了疫情等外部沖擊對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響。指出疫情等外部沖擊造成短期供應(yīng)短缺,對(duì)全球生產(chǎn)和供應(yīng)鏈造成巨大沖擊。但隨著全球價(jià)值鏈的重構(gòu)和收縮,疫情對(duì)貿(mào)易的沖擊并沒(méi)有之前的金融危機(jī)的影響大。其次,李坤望教授分析了全球性通貨膨脹的表現(xiàn)及原因。他認(rèn)為,大宗產(chǎn)品價(jià)格上漲、供應(yīng)鏈干擾與瓶頸、勞動(dòng)力市場(chǎng)供需失衡、商品需求結(jié)構(gòu)變化、貨幣政策變化等因素是全球性通貨膨脹居高不下的主要原因。最后,李坤望教授對(duì)全球經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與增長(zhǎng)趨勢(shì)進(jìn)行了展望。他認(rèn)為,疫情等外部沖擊對(duì)全球經(jīng)濟(jì)恢復(fù)造成阻礙,未來(lái)全球經(jīng)濟(jì)有可能步入一個(gè)增長(zhǎng)放緩的階段。報(bào)告結(jié)束后,李坤望教授就疫情后世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有關(guān)問(wèn)題與參會(huì)師生進(jìn)行了熱烈的交流與討論。  

   

報(bào)告會(huì)最后,余淼杰為李坤望教授頒發(fā)宋則行名家大講堂紀(jì)念盤(pán)和紀(jì)念證書(shū),經(jīng)濟(jì)學(xué)部教師代表為李坤望教授佩戴?;?,經(jīng)濟(jì)學(xué)部學(xué)生代表向李坤望教授獻(xiàn)花致敬。  

   

   

本次報(bào)告會(huì)由遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部主辦,遼寧大學(xué)金融與貿(mào)易學(xué)院承辦。經(jīng)濟(jì)學(xué)部所屬單位近500位師生代表參加會(huì)議。報(bào)告會(huì)微信視頻號(hào)、新浪微博平臺(tái)同步播出,引起全校師生和社會(huì)廣泛關(guān)注,在線(xiàn)播放量15000人次。  

   

   

   

李坤望教授簡(jiǎn)介

李坤望,南開(kāi)大學(xué)杰出教授,《南開(kāi)經(jīng)濟(jì)研究》主編,國(guó)家級(jí)人才項(xiàng)目特聘教授,中國(guó)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。曾任中國(guó)留美經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)(Chinese Economists Society)副會(huì)長(zhǎng)等職。  

主要研究領(lǐng)域包括:國(guó)際貿(mào)易理論與政策、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)組織理論、中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系等。  

個(gè)人獲得的主要獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)有:教育部首屆“高校青年教師獎(jiǎng)”、霍英東教育基金全國(guó)高校優(yōu)秀青年教師(研究類(lèi))一等獎(jiǎng)、全國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)、4次獲得國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域最高學(xué)術(shù)獎(jiǎng)——安子介國(guó)際貿(mào)易優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、天津市第二屆“杰出青年人才獎(jiǎng)”、天津市教學(xué)名師獎(jiǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀博士論文指導(dǎo)教師等。