按照學校審核評估工作整體安排部署，3月16日，學校在北辰校區(qū)行政樓A區(qū)216會議室組織召開了審核評估迎評促建工作專題匯報會。校黨委書記李強，校黨委副書記、副校長韓旭，校內(nèi)課程評估和專業(yè)評估專家組成員、督導委員會主任、各教學單位院長、主管教學領導以及本科生院相關科室負責人參加了會議，會議由副校長劉兵主持。
會上，各學院院長圍繞專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃、2017級人才培養(yǎng)方案、課程體系優(yōu)化以及專業(yè)核心課程的構(gòu)建思路和方案進行了匯報，對審核評估迎評促建工作存在的問題進行了深入分析并提出了整改建議。
與會專家針對各學院的匯報情況給予了認真指導，并指出審核評估是一個自省的過程，一個持續(xù)改進的過程，其根本目的是推動本科教學的真正回歸，專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)方案應充分考慮學校人才培養(yǎng)的總目標，專業(yè)培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設置等方面充分體現(xiàn)對學校辦學指導思想、辦學定位的支撐。
會上，各位校領導也對審核評估和人才培養(yǎng)工作做了重要講話，提出了指導意見和明確要求。
副校長劉兵指出，“雙一流”建設要從本科教學抓起，本科人才培養(yǎng)是學院一把手負責的工程，重點學科和雙一流建設經(jīng)費將大比例用于支持人才培養(yǎng)；強調(diào)人才培養(yǎng)過程中信息技術(shù)與教育教學深度融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要“面向全體學生、全體教師參與，融入教育教學全過程”，強調(diào)“三全”特質(zhì)要在2017版的人才培養(yǎng)方案和教學大綱中明確體現(xiàn)。
校黨委副書記、副校長韓旭在講話中指出，學校應通過人才培養(yǎng)方案制定，明確辦學特色、優(yōu)化課程體系，實現(xiàn)校內(nèi)教學資源的共享和協(xié)同。要進一步加大學院辦學自主權(quán)，系統(tǒng)研究專業(yè)定位、專業(yè)內(nèi)涵，突出專業(yè)辦學特色；培養(yǎng)過程要以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、打造高水平教學團隊、不斷完善落實質(zhì)量保障體系為突破口，組建高水平的教師隊伍；加強校企協(xié)作，聘請大型企業(yè)高級管理人員和工程技術(shù)人員參與我校的人才培養(yǎng)和教育教學。此外，韓校長還提出了從教學資源的綜合利用、專業(yè)實驗室和科研研究室的對接、學生帶薪實習機制落實、綜合類項目比賽推廣等方面拓寬渠道，加大培養(yǎng)學生實踐動手能力。
校黨委書記李強最后做了總結(jié)講話，他首先通過自己的親身經(jīng)歷和調(diào)研，對比分析了國內(nèi)外高校課堂教學和課外學習存在的差異，指出擔心“降學時、降學分勢必造成學生不可控”是一個悖論，改革教學模式，首先取決于培養(yǎng)方案、課程體系、教學計劃、教學過程的精心設計和安排，如何調(diào)動學生的學習積極性、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是教學改革的重點；其次是要不斷探索完善教師的選拔、評價標準，促進和引導廣大教師積極進行教學改革。他強調(diào)，審核評估真正的目的是找準學校在建設和發(fā)展中存在的問題和不足，并注重加以解決，回歸大學教育的本位，他希望各學院，尤其是本科生院要加強統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，爭先做好學校人才培養(yǎng)的試驗田，最大限度發(fā)揮好學校賦予的權(quán)限；希望廣大教師堅持學生利益至上，在培養(yǎng)方案的制定和課程體系的設置、課程的安排上緊緊圍繞學校發(fā)展大局，為學校建設發(fā)展、人才培養(yǎng)精心謀劃。
審核評估迎評促建工作專題匯報會
文/徐曉明 圖/王爽 審核/周建偉
