6月27日下午，河北工業(yè)大學(xué)在北辰校區(qū)第十二教學(xué)樓A101教室召開2025級(jí)本科人才培養(yǎng)方案制訂工作推進(jìn)會(huì)暨專家報(bào)告會(huì)。會(huì)議特邀中國礦業(yè)大學(xué)教務(wù)部部長石禮偉教授作專題報(bào)告。副校長郎利影出席會(huì)議，各教學(xué)單位主要負(fù)責(zé)人、主管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人、系主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人，本科生院相關(guān)負(fù)責(zé)人及工作人員100余人參加會(huì)議。會(huì)議由本科生院院長張小俊主持。
石禮偉以《數(shù)智化轉(zhuǎn)型背景高校人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新和優(yōu)化的策略與路徑》為題，從高等教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和培養(yǎng)方案優(yōu)化、中國礦大2024版人才培養(yǎng)方案、知識(shí)圖譜和AI賦能的智慧課程四個(gè)方面，由宏觀到微觀深入淺出的講解了本科人才培養(yǎng)方案優(yōu)化制訂的經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展時(shí)代挑戰(zhàn)、國家政策要求舉措、實(shí)施路徑解析、中國礦大方案、數(shù)智課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為河北工業(yè)大學(xué)的本科人才培養(yǎng)方案制訂提供了經(jīng)驗(yàn)參考和設(shè)計(jì)指導(dǎo)。
張小俊從總體原則、工作目標(biāo)、專業(yè)方案制定要求、課程體系變化及院系工作要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)等幾個(gè)方面對(duì)河北工業(yè)大學(xué)2025級(jí)本科人才培養(yǎng)方案制訂工作要求及安排進(jìn)行了全面解讀。他著重指出2024版工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的變化，強(qiáng)調(diào)新版標(biāo)準(zhǔn)更加注重工程教育的實(shí)踐性和創(chuàng)新性，各專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)需滿足未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展需要。
郎利影指出人才培養(yǎng)方案的制訂應(yīng)面向未來，秉持“育心-育才-育未來”理念，積極應(yīng)對(duì)科技發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。她對(duì)下一階段工作提出以下要求：一是各學(xué)院需成立本科人才培養(yǎng)方案制訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長擔(dān)任組長，切實(shí)履行組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)；二是各專業(yè)要強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)需求調(diào)研，明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化專業(yè)方向；三是構(gòu)建敏捷性工程教育課程體系，深度融入行業(yè)發(fā)展與科技前沿，推進(jìn)“AI+”交叉融合課程建設(shè)，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新與課程內(nèi)容迭代更新；四是加強(qiáng)共同體協(xié)同育人，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家深度參與人才培養(yǎng)方案制定、共建課程、共編教材等工作；五是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，打造產(chǎn)教融合實(shí)踐場(chǎng)域，以真實(shí)問題驅(qū)動(dòng)、真實(shí)場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)，推進(jìn)項(xiàng)目式課程建設(shè)。
本次會(huì)議凝聚各方智慧，匯聚強(qiáng)大合力，為加快推進(jìn)學(xué)校本科教育的數(shù)智化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建具有工大特色的“人工智能+”人才培養(yǎng)體系，持續(xù)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，充分發(fā)揮共同體協(xié)同育人效力，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校本科教育高質(zhì)量發(fā)展提供了明確方向，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
文字/李 波
圖片/韓婷彥 萬 青
審核/張小俊 耿立校
