在五四青年節到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊全體隊員回信，向全國廣大青年致以節日祝賀并提出殷切期望。河北工業大學廣大青年師生積極關注，掀起學習熱潮。
回信全文
習近平給謝依特小學戍邊支教
西部計劃志愿者服務隊隊員的回信
新疆阿圖什市哈拉峻鄉謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊全體隊員：
來信收悉。你們響應黨的號召到西部邊疆地區教書育人，在促進當地教育事業發展、促進民族團結進步、促進興邊富民和穩邊固邊中發揮了積極作用，自身也得到歷練和成長。
這些年，越來越多年輕人選擇到西部、到鄉村、到基層志愿服務，無私奉獻，展現了新時代中國青年昂揚向上的精神風貌和強國有我的責任擔當。希望廣大青年堅定理想信念，厚植家國情懷，練就過硬本領，發揚奮斗精神，到祖國和人民最需要的地方發光發熱，為中國式現代化建設貢獻青春力量。
五四青年節就要到了，向你們和全國廣大青年致以節日祝賀。
習近平
2025年5月2日
河北工大青年熱議回信精神共話青春擔當
習近平總書記在回信中強調，廣大青年要堅定理想信念，厚植家國情懷，練就過硬本領，發揚奮斗精神，到祖國和人民最需要的地方去。這為我們做好新時代青年工作指明了方向、提供了遵循。近年來，我校團委高度重視實踐育人，積極動員學生參與西部計劃、支教服務等基層志愿服務項目。一批又一批青年學子奔赴貴州、新疆、陜西等西部地區，深入鄉村，在教育一線揮灑青春汗水，不僅助力了當地基礎教育發展，也錘煉了意志品質，提升了群眾工作能力。我們將牢記習近平總書記囑托，持續加強對青年學生的思想引導，鼓勵更多的青年學子勇敢地走向祖國最需要的地方，用實際行動詮釋新時代中國青年的責任與擔當。
校團委副書記 王東輝
習近平總書記強調：“到祖國和人民最需要的地方發光發熱，為中國式現代化建設貢獻青春力量”，這既是對西部支教志愿者的勉勵，也是對全體教育工作者的期許。作為一名青年教師和掛職團干部，我深刻體會到教育工作者要心懷“國之大者”:一方面要立足三尺講臺，用扎實學識啟迪學生智慧；另一方面要引導學生樹立家國情懷，鼓勵他們到基層一線建功立業。我將牢記習近平總書記囑托，以支教志愿者為榜樣，既做精通專業知識的“經師”，更做涵養德行的“人師”，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻青春力量。
校團委掛職副書記 梁晨
作為一名2014年西部計劃志愿者，在西藏昌都地區人民醫院服務一年的經歷讓我深刻體會到扎根基層的意義。看到習近平總書記2025年給謝依特小學戍邊支教志愿者的回信，尤其是信中“到祖國和人民最需要的地方發光發熱”的號召，我的內心澎湃不已。這不僅是對新時代青年的殷切期望，更是對我們全體西部計劃志愿者初心與堅守的深刻印證。習近平總書記的回信既是火炬也是號角。新征程上，我們將繼續以“奮斗者”的風貌，在醫療幫扶、教育支援等領域賡續志愿精神，讓“強國有我”的誓言在西部熱土上永遠回響！
校團委掛職副書記 黃明
習近平總書記在給西部計劃志愿者們的回信中強調：“越來越多年輕人選擇到西部、到鄉村、到基層志愿服務，無私奉獻，展現了新時代中國青年昂揚向上的精神風貌和強國有我的責任擔當。”我備受振奮，也有幸能夠成為“到西部去、到鄉村去、到基層去”的西部計劃研究生支教團中的一員，到陜西富平的基層小學去服務歷練。在西部支教和參與學校服務“經濟強省 美麗河北”行動計劃的實踐中，我不斷用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論武裝頭腦、指導工作、推進實踐：結合思政專業特色，開設“紅色”小課堂，挖掘當地紅色資源，講好紅色故事；積極投身到鄉村振興一線，到基層鄉鎮調研“羊奶”“柿餅”產業，總結產業振興的經驗，調研“柿染”“陶藝”文化，宣傳鄉村非遺的文化魅力；在校學習期間廣泛參與“三下鄉”和“返家鄉”社會實踐，體驗省情，服務河北。當代青年生逢其時重任在肩，“投身基層、奉獻基層”是我們這一代人的選擇和責任。作為新時代青年，就是要用實際行動不斷踐行習近平總書記的囑托，到祖國和人民最需要的地方，為中國式現代化建設貢獻青春力量。
第25屆研究生支教團成員 馬克思主義學院碩士研究生 楊國偉
作為一名退役軍人和即將去新疆支教的志愿者，學習了習近平總書記給西部計劃志愿者的回信精神，我深感使命光榮。習近平總書記強調青年要“到祖國和人民最需要的地方發光發熱”，這不僅是對志愿者的殷切囑托，更讓我回想起軍旅生涯中“大好河山，寸土不讓”的誓言。
在部隊時，我曾駐守海島，深知邊疆的艱苦與堅守的分量。如今選擇赴新疆支教，正是要將這種精神轉化為教育的力量。正如習近平總書記所期許的那樣，青年應當以“青春之力”服務基層。習近平總書記指出，青年要在實踐中“淬煉本領、鍛造品格”。我將把軍人的紀律性融入支教工作，把部隊“同甘共苦”的團結作風帶入課堂，
既做知識的傳播者，更做精神疆界的守護者。
第27屆研究生支教團成員 能源與環境工程學院碩士研究生 黃金濤
習近平總書記給謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊隊員的回信，如同一束明亮的火炬，照亮了我前行的道路，令我心潮澎湃、倍感振奮。這封回信，不僅體現了國家對青年投身西部志愿服務的高度重視與大力支持，更如同一劑強心針，讓我前往西部開展志愿服務的信念愈發堅定。
在五四青年節前夕，讀到這封回信，也讓我對新時代青年的責任與追求有了更為深刻的思考。回首過往與邊疆學生相伴的日子，那些知識傳遞的瞬間、那些思想碰撞的時刻，都成了我生命中最寶貴的財富。這不僅是知識的傳承，更是理想信念的交融與傳遞。當看到孩子們在成長中逐漸理解家國情懷，懂得將個人命運與祖國發展緊密相連時，我真切地感受到，青年投身西部，不只是無私的奉獻，更是一場與祖國同頻共振的生命歷練，在奉獻中實現自我價值的升華。
支教，是我堅定不移、從未后悔的選擇。未來，我將以回信精神為指引，以青春守護邊疆的每一寸土地，用理想點燃孩子們心中的希望之火，把個人成長深度融入國家發展的宏大藍圖之中。我堅信，只要我們每一位青年都勇擔使命，就一定能讓青春在服務邊疆的熱土上綻放出更加耀眼、更加絢爛的光芒 ，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻屬于我們的青春力量。
第25、27屆研究生支教團成員 人文與法律學院碩士研究生 楊夢琪
讀完習近平總書記飽含關懷與期許的回信，研讀《求是》雜志發表的習近平總書記重要文章《激勵新時代青年在中國式現代化建設中挺膺擔當》后，我深感責任在肩，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為行動綱領，筑牢信仰之基、補足精神之鈣，將個人理想追求融入黨和國家的教育事業。
來到西部支教，我甘愿在教育沃土中砥礪深耕。在語文課堂上，我依據不同年級學生特點，精心設計教學方案。引導他們觀察生活、思考社會，表達獨特見解。在綜合實踐課上，我融合藝術、科學等多領域知識，組織手工制作、科學實驗等活動，激發孩子們的創造力與探索欲。開設英文兒歌社團，通過歡快的旋律、有趣的動作，讓孩子們感受快樂英語的魅力。
未來，我會繼續扎根西部，像一顆永不生銹的“螺絲釘”，為西部教育添磚加瓦，為中國式現代化培育有理想、有擔當的新時代少年，讓青春在為祖國、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩。
第26屆研究生支教團成員外國語學院本科生 韓玉冰
習近平總書記的回信與《求是》雜志發表的習近平總書記重要文章《激勵新時代青年在中國式現代化建設中挺膺擔當》為青年指明了方向。作為一名服務于鄉村教育的西部計劃志愿者，我始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，將“以人民為中心”融入支教實踐。在新疆若羌縣，我們發起“紅領巾小課堂”，通過國家通用語言教學助力鄉村振興；鏈接河北工業大學資源為當地學生開設科創課程，開設各種精品社團豐富孩子們的課余生活，讓青春在邊疆綻放。
到西部建功立業，既是理想的召喚，也是時代賦予青年的崇高使命。未來，我將繼續扎根基層，堅定理想信念，厚植家國情懷，練就過硬本領，發揚奮斗精神，在祖國和人民最需要的地方發光發熱，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，為中國式現代化挺膺擔當！
第26屆研究生支教團成員 人文與法律學院本科生 張欣宇
材料來源/新華社 校團委 河北工業大學研究生支教團 單位審核/王東輝 崔毅
